小学低年级数学家庭作业,家长该怎样正确辅导?

来源:快报
责任编辑:鲁晓倩
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第一遍:看清每一个字。孩子用手指指着题目文字,家长领读一句,孩子跟着读一句。太长的句子可以断开分两三次读。

这个过程是孩子们看清每一个字的过程,所以可以较慢或者断开读。孩子们经常看着字读,就会慢慢认识这些字,一段时间以后就可以先让孩子们自己读,遇到不认识的字家长教一下。

第二遍:完整地读一遍题目要求,说说题意,勾出关键字词。

读完以后家长不要忙着给孩子解释题意,而是锻炼孩子,让孩子用自己的话说说题目要求是什么意思。

如果发现孩子没有理解正确或者理解不全面,再让孩子读一遍,尽量让孩子自己去发现题目给出的要求。

如果孩子经过几遍读题还是不能理解正确,家长可以采用提问的方式帮助孩子进行分析,常用的提问方式有:

①题目要求我们做什么?(画圈、连线、涂色、填空、计算……);②要求怎么做?(把谁圈起来?把什么样的连起来?把什么涂上颜色?……)。

例如:“把同样高的涂上相同的颜色。”提问:做什么?(涂色);把谁涂上颜色?(同样高的);涂什么颜色?(相同的颜色)。

孩子正确理解题意后让他选出关键字词勾画出来,帮助自己加深理解和记忆。上面这道题就可以这样勾画:把同样高的涂上相同的颜色。

第三遍:正确理解之后再读一遍,加深记忆和理解。然后动笔做题。

独立解决,自己检查,对自己的行为负责

1、理解了题意以后,让孩子自己答题。

2、答完题后,自己对照题目要求进行检查。

检查的方法有很多,不同的题检查方法不一定相同,但是都有一个总的原则就是不能只看答案,而是要再看题目要求,对照题目要求检查过程、最后才是答案。如果是填空题,最基本的诀窍是读一读看是否通顺;是计算题一定要再算一下……。家长可以根据题目的类型指导孩子相应的检查方法。

三种改错的方法

孩子自己检查以后再邀请家长检查,如果发现错误,家长根据错误情况教给他改错的方法。

1、A类:粗心的错误。

家长发现错误后先不做任何提示,只是提醒他再看题目要求、图或者文字,然后对过程、答案进行思考。

孩子如果自己发现并改正了,就让他在这道题的序号下面写一个A,表示这类错误是由于粗心造成的,完全可以自己改正,同时也提醒自己不要再粗心。

2、B类:方法、知识错误。

孩子自己不知道为什么错,家长可以给他提示。例如:

某题:下面哪一行不一样,在它后面的括号里画“√”。

(1)1、2、3、4、5()

(2)2、4、6、8、10()

(3)5、6、7、8、9()

孩子能够理解题目要求是选择不一样的一行,可是不知道哪一行不一样。家长可以这样提示:“第一行的数字在发生什么变化?每次增加多少?第二行呢?”孩子根据提示去思考,而不是家长直接告诉他答案。总之,能让孩子去思考的,家长决不代替。

孩子根据提示作出来以后让他在这道题的序号下面写一个B,表示这类问题自己还有一些困难,是自己的薄弱点,需要以后多思考、多练习。

3、C类:无法理解的问题。

有些错误家长提示方法以后都不能解决,必须家长讲解方法、过程,帮着孩子做出来的,这类问题请在序号下面写一个C,表示这是孩子的难点,提醒孩子在老师讲解类似问题的时候注意听。

4、这些A、B、C符号的标注,其实就是孩子对自己错误的原因进行分析,能够有效地帮助孩子找到发生错误的根源,同时也帮助孩子找到相应的解决办法。

例如:对于A类错误,需要仔细读题,认真检查;对于错误,需要上课时认真听老师和同学的方法,多思考,多练习。

家长可以针对B、C类错误,再设计类似的题让孩子练一练,力争能够在下一次不再成为薄弱点、难点。

这个习惯养成以后,孩子在高段的学习中能够进行自我管理。高段科目多,内容多,时间紧,复习时有针对性,把书、作业拿出来,重点针对B、C类进行复习巩固,就可以高效地完成知识的查漏补缺,重点突破,这样节约时间,轻松愉快。

有错必改

每次做作业之前,先将前面没改的错题改正后才能开始做新的作业。有些在学校里做的课堂作业如果孩子没来得及在学校里改,那么回家后也应该拿出来当天改正。

孩子往往只注意改家庭作业上的错,忽略了其它的作业。家长可以提醒孩子每天把各项作业拿出来看看是否有错没改。

错题就是背在孩子身上的包袱,只有将它拿掉,才能为第二天的学习扫清障碍,帮助孩子轻松进入新课程的学习,这将是一个良性的循环。

否则,这些没解决的错误又会导致第二天新课学起来困难,压在他身上的包袱会像滚雪球一样越来越重,最后导致孩子学习吃力,厌学,自卑,痛苦。

记录作业所用的时间

时间写在每次作业的后面,例如做练习册第9、10页,就把时间写在第10页最后,不要写在家庭作业的记录本上。

记录时间会给孩子压力,这样可以督促孩子集中注意力,专注地完成作业。同时为了追求速度,孩子会有意识地寻找解决问题有效、简便、快捷的方法,对培养孩子优秀的思维品质很有帮助。

初期家长可以帮着看时间,建议现在就买一个时钟,让孩子慢慢学着认钟表,自己记录时间。钟表的认识本身就是一年级的难点,这样还可以帮助孩子学习钟表知识。

专注、高效的作业习惯在孩子们上了初中,高中以后会有很大的作用。

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家长该怎样辅导孩子做数学家庭作业

答:小学一二年级的家庭作业很少,但是孩子的学习习惯很重要,家长在辅导孩子的作业时,注重培养孩子的习惯。 孩子的学习习惯从各个方面入手去培养,不能光看孩子的作业,当孩子作业中遇到难题的时候,家长不可直接批评孩子笨啊之类的话,这样会伤孩...

小学一年级就有家庭作业家长心态该怎么调整

答:国家确实有明文规定一二年级不留书面家庭作业,但出于巩固知识的目的,老师一般都会布置,如果不布置作业,有些家长会认为老师偷懒或者不重视学生学习,给老师提意见等等,众口难调,其实,做老师也很无奈。

一年级学生布置的家庭作业都清清楚楚可是回去家长...

答:自己完成 他不会的题或者写得不好的题你再给他辅导 讲解 一定要养成独立写作的习惯,我侄女就是小时候没养成独立的习惯 现在写作业特费劲 回家就玩 老得督促他 不会就问(特理直气壮),也不思考 作文什么的几乎都是家里人给编 让他写 就是依赖人...

小学二年级语文家庭作业一般布置什么内容?

答:我们以前老师都是直接布置写生字的 一个字四遍标拼音组俩词 不然家长听写 还有就是练习册上的题 减负= =||| 老师你老天真了…… 我家小妹妹上小学晚上写作业都到10点11点的……

家长如何正确辅导孩子的家庭作业

答:第一步,让孩子在规定的时间内独立完成作业。 第二步,根据孩子作业完成的情况,对孩子今天的知识点进行复习和解疑。 第三步,预习下节课的内容。 等这三步养成习惯后,尽量放手让孩子自己复习和预习,有不懂时及时提问。家长在辅导过程中要耐心。

我是小学二年级学生家长,我孩子每天的家庭作业都...

答:这种教育是错误的,一,孩子才小学二年级,一般学的都比较简单,接触比较容易,不应该把时间都花在作业上,而是应该多普及一些兴趣爱好。二,年纪还小,不应该给他太大的压力,要让他快乐学习。

孩子家庭作业需要家长辅导吗

答:需要,没有家里人的辅导孩子哪里来的成就,还有一点是态度要温和,不要凶里凶气的,会让孩子害怕

家长怎样辅导孩子完成家庭作业

答:家长应该做到引导为主,尽量让孩子自己去思考。那样孩子的思维才更加开阔。

家庭作业家长留言怎么写

答:最近对孩子有点放松,学习成绩不理想,望老师多多照看,严加管教,辛苦老师你关照孩子了。 我们做家长的会万分感谢。

家长如何辅导小学生的作业

答:1. 与老师保持联系,了解孩子家庭作业的数量,以及孩子所交作业的质量。 2. 设置一张时间表, 包括开始和结束的时间。不要把时间安排在快要上床的时间,因为这时孩子可能已经困倦了。周末的作业最好安排在星期六,不要等到周日的晚上再着急写。 3...

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