小学作文《撩神》,敢撩不服来段“师生恋”,老师看后发出驴笑声

来源:快报
责任编辑:鲁晓倩
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导语:小学作文《撩神》,敢撩不服来段“师生恋”,老师看后发出驴笑声

写作可以疏解情绪。写作和说话一样,可以宣泄内心积累的负面情绪。当你在生活中遇到不愉快的事情,可以以日记的形式把事情前后写下来。然后你很快就会发现,当文字在纸面上流淌,你紧绷的神经也正在慢慢变得松弛起来。在情绪急救中,写、画、说等方式都被用来第一时间缓解当事人的情绪,这样才不至于让人在应激状态下发生更不好的事情。

作文是不是有一种神奇的魔力呢?有一个神奇的魔力引导着孩子们去写作文,对于孩子们写的作文要保持赞许,不能因为孩子写的作文不好,内容不完全,老师去批评孩子,这样会使孩子对作文的兴趣大大的折扣,所以老师应该保持一个鼓励孩子们去写文章。

既然这样,我们一起看看这位小学生的作文里面写的是什么内容吧!

题目是《撩神》,哦?这个题目有意思了啊,真实期待下面的内容呢!

内容:我们语文老师生的小巧玲珑的,虽然平时看起来非常的严格,但是我看得出来,老师她喜欢我,她看我的眼神就不对,每次留的作业我的比别人的多,我写完自己的作业,老师会让我罚写,上课交头接耳,老师让我出去罚站,看吧,我都知道老师为了关注我,这都是套路啊。

老师,你是不是喜欢我呀?总赖在我心里赶都赶不走。

可惜老师年纪大了,不适合我啊,毕竟我喜欢我的老师可能都不感兴趣,老师的美丽没有人可以抵挡,当初小胖说过老师是九天的仙女,专门来克我们的,我也相信了,也只有老师才能治住我们,时不时的开点colour see see,对于老师还是交给小胖吧!

最近看上了隔壁班花,长得那个水灵啊,不going老师在我心中是第一位。这天我遇到了小班花,我上起搭话。

“和你玩个推理游戏,一家三口,老公,老婆,孩子一天,孩子被杀了,凶手不是老婆。那奢这三个人中的谁?”

“好啊,我想想啊!”

“行,记得想好在回答啊!”

“老公啊!”

“乖啊!”就这样,老师不仅是我的秘密小情人,小班花我成功撩到碗里,哈哈,可以说我是撩神也不为过吧!

以我的帅气脸孔,来征服你们吧!会打高分的老师才有资格被我喜欢哦!老师你懂的哟!

这位同学的作文这是雷人啊,活着不好吗?非要去挑战老师的权威,文章前篇开始说是怎么撩妹的,而被撩的人是自己的语文老师,先是夸赞了一下老师的外表,一直在说老师的美丽,言语中却无法感觉出来对老师由衷的夸奖,感觉不是在夸老师而是在损人啊,但是完全没有露出一点的脏字,看来也是这位同学独特之处了。

下面开始的撩妹的是班花,文章的最后还不忘拍拍老师的马屁啊,让老师给自己打一个高分,这位同学也是够胆大的了,敢撩不服,还想和老师来段“师生恋”?撩班花撩任课老师,也是够厉害的了,好听一点是小可爱,说不好听一点是在耍流氓,哈哈,这位同学小小年纪就已经学会用套路了,真的是孺子可教也啊!

老师看完这篇撩自己的作文之后,发出来驴般的笑声,这个老师被这位同学的文章逗笑了都,这些都是文字的魅力啊!

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