新高考选科真的那么重要吗?怎么选才划算?

来源:快报
责任编辑:李志喜
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随着新高考的推进,对于步入高一的学生家长,该如何指导孩子进行科学的高考选科呢?这个今天要与大家分享的话题。

如何指导孩子进行科学的高考选科

其实,选科放在以前来讲也是存在的。只不过,以前只有文科或理科2种选择;而新高考改革后,可以纯文纯理或者兼备着选,共计20种选择。选项太多,在一定程度上加大了选择的难度。那么,在孩子选科这件事情上,家长如何去科学引导呢?在这里给大家提几点建议:

第一,选科时建议要兼顾兴趣与特长

普通心理学研究显示,兴趣是个人秉性和思维模式的体现,所以兴趣是第一前提。可以让孩子把自己喜欢做的事、喜欢上的课、想参加的兴趣小组或社团分类,这样就可以较为清楚地了解其兴趣点和特长了。

第二,选科时建议孩子回顾成绩清单

成绩是选择的最实际的依据。因此,学校心理学家建议要帮助孩子了解自己各科成绩的确切情况,把各科成绩作横向和纵向的分析比较,看清楚其哪科更具竞争力。

第三,选科时建议关注孩子自身潜能

学习心理学应用研究表明,个体在努力程度相当的情况下,学习成果较好的学科可能就是自己的潜力和特长所在,而对于收效甚微的学科,则表明该个体很可能缺乏学习的优势和潜力。因此,建议选科时应以孩子的学习效率为标准,了解其自身潜能。

第四,选科时建议参考目标院校专业

只有在提前了解目标院校招生专业对高中学科的要求下,才能避免将来报考时才发现自己所学科目与招生要求不符。

第五,选科时建议靠近孩子理想职业

个体选择与自己的理想接近的学科,对其学科的学习将起促进作用,学习起来就会更积极,更主动,学习成绩也就可能更出色。因此,建议选科时要靠近孩子自己的理想职业。可以让孩子做一下学业测评,来参考一下孩子的性格和兴趣点适合哪方面专业和职业。

第六,选科时建议孩子结合社会需求

选考科目需要个体系统思考,既要看到个体自身的需要,也应当考虑个体家人的想法、大学专业的需求及社会工作的需求。因此,选科时要观察、分析社会趋势,了解社会对人才的需求,同时借鉴个体父母的经验和想法,更谨慎地选择。

第七,选科时建议参考学校教学资源

选择学校教学资源更有优势的科目,学生也能够享受到最佳的教学条件。反之,选了学校教学资源较差的科目,即使孩子潜力再好,可能也无法全力发出。

第八,科目组合要适应高考录取规则

尽量文理兼备,不建议选择3文或3理。历史+政治+地理这对组合将来报考大学专业选择偏受限,还有地理+生物+政治这对组合与大学专业招生要求难以衔接。

建议忠于孩子自身的情况做选择,只要有足够的信心,应当支持,学好了,未来路子会很宽。

指导孩子科学选科应避免以下误区

高考选科在调查人群中还广泛存在着一定的误区,因此,建议家长指导孩子在选科时避开以下误区:

第一,依从自己的情感取向

在选科时常常有学生认为某某教师有魅力,某某同学和自己关系特别好,随之选择。家长要教导孩子选科不是一种诀别,有时距离更是一种美。

第二,学做“墙头草”

一部分同学在选科会看自己班级里或者学校里,哪科报得多,我就报哪科。家长要教导孩子不要忽视自己的个性而一味地追风。

第三,依恋自己原有的班级

在学校心理学家所调查的该中学生群体中,有7%的学生认为目前班级好、和谐、感情深,对陌生的环境恐惧,所以选科时依恋自己原有的班级。因此,家长要教导孩子现代社会具有挑战性,跳出一个圈子,视野更开阔,前途更光明。

你对于将来的选科,有什么建议?

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